2026年度 4月の幼稚園
4月第2週、3週



| 4月10~14日 日土幼稚園イースター 今月は幼稚園のイースター月間。 10日の『卵探し』からから始まりまして、 色々イースターにまつわるお楽しみをやりながら過ごしています。 まずは『イースターってなあに』と言う絵本を 実祐先生に読んでもらい、 それからホールで卵探しを始めた子ども達。 お天気だったら外でやりたかったのですが、 残念ながら雨模様でホールでの『たまご探し』となりました。 今年のイースターウサギ(♂)は 難しいところにも隠してしまい、 最後までドキドキハラハラの子もあった たまご探しとなりました。 早々に見つけた子達は御機嫌笑顔。 一方最後まで見つからなかった子達は いつものお調子も発動しないほどシリアスな顔。 でもやっと見つけてなんとかほっと一安心。 当日お休みだった子達にも後日挑戦してもらい、 大事そうに嬉しそうに卵を持って帰ることが出来ました。 みんな良かったね!ハッピーイースター! おめでとう! また14日の火曜日にはホールで合同礼拝、 『イースター礼拝』を守りました。 そこでは聖書を紐解いて、 ウサギと卵だけじゃない イエス様の復活のお話を子ども達に聞いてもらいました。 そして入園式でもちょっと聞いてもらった 『自分の殻をやぶって新しい自分に生まれ変わろう』 と言うメッセージを 新年度・新しい環境の中でがんばっているこの子達に も一度投げ掛けさせてもらいました。 まだまだ不安そうな顔をしている子達もある中、 そんな自分の殻をやぶってがんばろうと みんなで励まし合ったものでした。 そこにはいつもイエス様が一緒に居てくださり 僕らを守っていてくれるから大丈夫と言いながら、 今年も讃美歌『主イエスと共に』を歌って イースターの礼拝を閉じた僕らでありました。 |
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![]() <イースター礼拝> |
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| 4月14日 すみれ・もも・ばら組 今年度最初のサッカー教室。 この日はお天気ももってくれて お外ですることが出来ました。 薄曇りの空の下、 丁度良い気候で身体を動かしたこの子達だったのですが、 ちょっと動いたらみんな汗一杯。 子どもの代謝力に驚かされながらも それだけ元気に動くことの出来たこの子達に 期待と希望を持って見つめたサッカー教室となりました。 柔軟体操・ストレッチから始まったサッカー教室。 身体の柔らかい子のパフォーマンスに驚かされたり、 「痛い痛い!」と身体の硬さに四苦八苦していた子がいたり、 それぞれが自分の身体と向き合って 『自分を知る』と言う所から始まったミッションとなりました。 また続いての鬼ごっこ・ボール取り対決も ばらさんの大奮闘もあって大盛り上がり。 去年は「最初は見ててね」と言われた年少児だったのですが、 今年は最初から参戦して大ハッスル。 この子達のモチベーションを嬉しく受け止めた僕らでありました。 そして最後の試合、 体力を使い果たして動けなくなってしまった子もありましたが、 それでも最後まで試合がしっかり動く奮闘ぶりを 子ども達が見せてくれまして、 充実の第一回目のサッカー教室となりました。 最初にこれだけ出来たら上出来でしょう。 また回を重ねてゆく中で ミッションの理解や体力向上がはかられてゆくことを期待しています。 平家コーチにはまたお世話になりますが、 本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 |
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| 【4月15日 お楽しみ会】 今月はお誕生日さんがいないと言うことで、 お誕生会に代わって『お楽しみ会』が開かれました。 担当は僕だったのですが、 先週来継続中の『イースターウイーク』は お楽しみ会にも発動。 『イースターラビットが運んで来た卵の中身はなあに?』 と言うことでクイズ形式のお楽しみに挑戦してもらいました。 またしゃべりながら・ギターで曲を弾きながら それをヒントにみんなに当ててもらったこのクイズ。 答えを募り答えが収束して来たら、 ばらさんに卵をめくってもらいまして 「だいせいかい!」とみんなでひと盛り上がりしたものでした。 それに続いて準備体操に用意したのは『バニージャンプ』。 去年の運動会でたんぽぽさんが披露したダンス曲です。 運動会本番では固まってしまったおふたりさんでしたが、 それから若芽が吹き出して やる度にパフォーマンスがアップして行ったこのダンス。 それを今回はばらさんになったあの子達と それをいつも横で支えてくれたももさん達に ステージに上がってリードしてもらいました。 「久々だけど大丈夫かな?」 と思いもしたのですがやってみたならワンダフル! 何度見ても覚えられない僕をよそに 久々だと言うのにさっさか・たったか踊って見せてくれる子ども達。 えりか先生も子ども達を導くように さらさらっと踊っている姿を見ながら 「幼稚園の先生ってやっぱりすごいなぁ」 と思ったものです。 かわいいイースターウサギ達が飛び跳ね・踊り回る、 イースターのお祝いとなりました。 さてさて心も身体も温まったところで、 始まりました『お楽しみゲーム大会』。 今回は『爆弾ゲーム』と『ハンカチ落し』に挑戦してもらいました。 『卵クイズ』の答えにしたアンパンマンとばいきんまん、 それを爆弾にして音楽に合わせみんなで回して運びます。 音楽が止まり『爆弾バン!』となった子には 恒例の『インタビューコーナー』が待っています。 まだまだ始まったばかりの新年度。 いつもの「好きな食べ物はなんですか?」 だけでは淋しいので 予告なしに「すみれになって楽しいことはなんですか?」 ととっさに聞いてしまった僕。 それに対して「・・・」と立ち尽くす男の子。 「(なにそれ、聞いてないよー)」 って切なそうな顔で見つめ返して来るので 逆に困ってしまった僕。 そこに美香先生が助け船を出してくれまして、 なんとかお互いにその窮地を脱出することが出来ました。 すみれになって早々に自己分析なんて出来ないよね。 ごめんね。 それよりもこれからの自分の所信表明に 荷重を移した質問内容にシフトして、 「〇〇組になって、がんばりたいことは何ですか?」 としたのですが、 『それなら答えられる!』と子ども達。 『出来る・出来ない・今はこう!』でない 「がんばりたい!」の想いだけはみんな持っているこの子達。 と言うことで聞いてみたならば、 「てつぼう!」「なわとび!」と言うので 「言ったね!聞いたよ!」 と僕らも総ツッコミ。 自由遊びの時に促しても 「今日は縄跳びはしたくないんだ」 なんて言っていた彼だったのでついつい…。 でもその気になったらがんばれるのがこの子達。 この所信表明でがんばる気になってくれたならそれでいい。 と笑いながらその子を見つめた僕らだったのでありました。 そうそう、入園式でも言ったけど 今は『出来る・出来ない』でくよくよするより 「できるようになりたい!」の想いを持ってくれたならそれでいい。 これから一年かけてがんばれるようになってゆくのだから。 それぞれ心に秘めた想いを 僕らに顕してくれた 今回の爆弾ゲームとなりました。 さて、いよいよ最後は『ハンカチ落し』。 これはだいぶ昔にやったゲームで 「初挑戦の子達がほとんどかも?」ってゲームです。 何にもなくてもハンカチがあれば出来る遊びなので こう言う集会では定番だったのでありますが、 最近では小学生でもあまりやっているところを見かけません。 でルール説明から始めたこのゲーム。 最初一人のすみれさんにお手本をお願いしてやってみたのですが、 なかなかに「・・・」ってそんな感じ。 でも数回くり返しやりながら 「そこの空いたところに逃げ込むの」とか、 「逆回りはダメ。こっちに回って」などと、 思いつく『NGアクション』をみんなやってくれたその子のおかげで 子ども達のルール理解も深まりました。 またこれにも仕掛けがあって、 ハンカチの代わりに用意したのが先程登場した アンパンマンとばいきんまんのぬいぐるみ。 『イースターエッグから生まれたこの子達でのハンカチ落し』 と言うことでまた今年のイースターのお楽しみ&思い出を もひとつ深めてくれました。 みんなもちょっとずつ分かって来たところで、 いよいよ音楽に乗って『本番ゲーム』の開始です。 見ずに後ろにあるものを察知するのって実は難しく、 発見がちょっとでも遅れると鬼に追いつくことが出来ません。 そんな実践を重ねながら 段々とルールを理解しコツを掴んで来てくれた子ども達。 最後の方ではばらさんも ちゃっとしゃっとやってスリリングなハンカチ落しを 見せてくれるようになりました。 ルールが分かって来ると 結構楽しそうにやってくれ始めた子ども達。 中には先生を狙って置いてゆき 大成功でしたり顔の子もありまして、 それぞれに楽しんでくれていたようでありました。 みんなでぐるぐる何回も周り 程良い時間にもなったので 「この音楽が終わったらおしまいね」 と最後のミッションとなることを宣告したのですが、 その子が最後に選んだのは眞美先生。 それに気が付いた先生が大ハッスルの大奮闘で 一週を走り切ってくれました。 最後の最後にお鉢が回って来て走らせてしまいましたが、 一生懸命がんばって盛り上げてくれた 眞美先生に感謝でありました。 本当におつかれさまでした。 そうして無事に終わったお楽しみ会。 今回もあれやこれやとっさのところで先生達に助けてもらって なんとかやり遂げることが出来ました。 子ども達も喜んでくれまして 本当に素敵なイースターウイークとなりました。 みんな、一緒にお祝い・お楽しみをしてくれてありがとう。 |
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| 4月16日 ばら組 ばらさんはこいのぼりを作っているところ。 『模様の型抜き』のしてある紙ナプキンを こいのぼりにのっけていた子ども達。 「これを貼ってひれにするのかな?」 と思って見ていたのですが、 その上から濾し器で削ったクレパスをさらさらさら。 「むむむ?」と思って見ていると この紙ナプキンの模様がマスキングとなる技法だったようで、 これまたビックリしてしまいました。 去年も色々な技を見せてもらったのですが、 まだまだ引き出しのあるえりか先生に 今後も注目の僕なのです。 更に花紙もぴりぴりちぎっていたばらさん達。 ここから更なる展開が待っているよう。 ちょっとずつ計画的に作業を進めているこのクラス。 子ども達のペースでオーバーワークにならないように、 のんびりゆっくりやっています。 それが良いのかこの子達、 御機嫌笑顔であれこれ作業をやってくれています。 製作しながらおしゃべりも 嬉しそうに交わしていたこの子達。 どんなこいのぼりが出来上がることでしょう。 今からとても楽しみです。 |
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![]() <もも組集合写真> |
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| 4月16日 もも組 ももさんはマジックの使い方の練習と言うことで、 画用紙を一枚もらってフリースタイルのお絵描きに挑戦中。 心に浮かんで来るものを それぞれ好き好きに描いている子ども達。 人気のポケモンを始めとしまして 「救急車!」「ペンギン!」などなどと、 嬉しそうに描いておりました。 去年も見かけた実祐先生の自由お絵描き。 テーマはありながら『そこでどう描いても・何を描いても自由』 と言うミッションは 子ども達も受け入れやすいもののよう。 これから『運動会の絵』や『クリスマスの絵』など 『これを描いて』と言う課題に遭遇する前に、 まずは力みやプレッシャーのない状態で 画用紙に自分の想いを顕す経験を させてあげようと先生の心遣い。 「できんできん」「わからない」で不安になってしまう そんな子の多いこのクラス。 でも『自分の出来るもの・したいこと』から始めたならば、 「それでいいんだ!」「これでいいんだ!」 と自分の想いの花も咲き出して、 製作にも前向きに取り組んでゆけるようになるでしょう。 描きながら「うはは」と『ひとり受け』しながら 嬉しそうに絵を描いていた子もありまして、 まずは大成功だったようです。 そんな子ども達を見つめながら ペンの持ち方とか筆圧などにも目を配っていた実祐先生。 これから指導してゆく際のヒントを得るために、 ひとりひとりの所作や性格などを そっと見守っておりました。 そんなお互いを知るところから始めている この子達と先生の共同作業。 ここから自分を顕す色々な 作品が生まれて来ることを期待しています。 |
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![]() <すみれ組集合写真> |
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| 4月16日 すみれ組 すみれ組では『卵とひよこ』の製作をしておりました。 「これってイースター?」 と思いながら嬉しく見つめた情景です。 イースターはキリスト教の大事な祝典なのですが、 それを保育の中で顕すのって難しい。 象徴であり抽象だから。 今回美香先生がイースターエッグをモチーフに 製作に挑戦してくれたのはとてもうれしいことでした。 丸いたまごの形に縁取られた線を ハサミで切ってゆくところから始めた今回の製作。 卵も表現の中でアイコン化されたものになっているので、 これが『卵の形』らしく見えることがミソ。 その下書きの形を辿り・ハサミで切り進めてゆきながら、 『たまご』を表現して行った子ども達でありました。 線が描いてあったとは言え どの子も上手に『たまご型』に画用紙を切っている姿を見ながら、 「この子達、こんなに器用だったっけ?」 と思ったもの。 ももの頃から自由製作が好きで よくよくモノづくりに励んでいたこの子達。 元々自由にするのは好きだったけど、 そのスピリッツはそのままに 『求められている作業』を理解して 履行することが出来るようになったんだなぁ…と その姿を嬉しく見つめたものでありました。 お次は卵のひびを描いてゆく作業。 『ギザギザに』と言う縛りはあるものの そこからはそれぞれのフリーハンド。 きちんとノルマと独自性と言う二つの要素を ひとつの製作の中に取り込んで 子ども達のカリキュラムに昇華している先生の 想いを感じたものでした。 課題を課されると 『その通りに出来ないといけない』と思ってしまうこの子達。 でも卵のひびはみんな一個一個違います。 だからそこは自分でデザインしつつ、 自分の想う『ひび割れ』を描いてもらったのでありましょう。 イラストのような幾何学ラインでシンプルに表現していた子、 はたまた几帳面故に細かくギザギザ描きたくって 一生懸命線を行き来させていた子と、 それぞれの個性が垣間見える『ひび割れ』を 一生懸命描いていた子ども達でありました。 それが出来たところで 台紙と前に作った折り紙のひよこをレイアウト。 それぞれ思い思いに 『イースターエッグからのひよこ誕生』 の場面を作り上げていたこの子達。 先生の様々な配慮と心遣いに感謝です。 |
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| 【今週のスナップ 4月17日】 今日はすみれさんが髭のおじちゃんと一緒に 『稲の籾蒔き』をいたしました。 おじちゃんの説明を聞きながら また上の空で聞いている子もあったので、 『ちゃんと耳と心と身体を話し手の方に向けて聞くのよ』 と言うことを諭していた美香先生。 そう、この子達それなりに出来ちゃうんだけれど、 すみれになればもひとつ大事なことがあると言うことを 折々に学んでゆかなくっちゃね…、 って思いながら見つめたこの情景。 すみれ・そして一年生ともなりますと その過程や物事への向き合い方も大事になって来て、 そこがおざなりになると 往々にして自己実現も難しくなって来るものです。 それだけ情報量が増えて約束事・縛りもある中で、 ミッションに取り組むことを 求められるようになってゆくから。 改めて心と体をおじちゃんの方に向け直し、 水に浸けているうちに早くも根が出て来た籾のことや その籾蒔きの作法について、 教えてもらっていたこの子達でありました。 「今年は多い?」と思うような密度で 苗床に蒔かれた稲籾達。 『上から土を被せるのは鳥に取られないようにするため』 とそんな話も聞きながら、 みんなで籾蒔き作業をやり遂げた子ども達。 『10日もしたら芽が出て来る』と言うことも聞きまして、 また毎日見にゆき見守って行こうと 美香先生と話しておりました。 さあ、今年もここから大きく育って 美味しいお米が出来るでしょうか。 今からとても楽しみです。 |
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| 【今週のスナップ】 新年度が始まって、 子ども達の新しい生活もスタートしました。 子ども達の一番のお楽しみは やっぱりお外での自由遊び。 外に出たならそれぞれ思い思いに 好きな遊びを好きな友達と繰り広げておりました。 春休みに先生達が砂場を掘り起こし、 更地に戻して迎えた『シン砂場』。 ここをキャンパスにこの子達が どんな遊びを繰り広げて行ってくれるか楽しみです。 最初は何もない砂場だったのに 早くも高い山が作られて、 そこでばらさんに『遊び指南』をしているすみれさんの姿を発見。 『自分!自分!』だった彼が自ら下の子に 心を開き関わってくれている姿にちょっと感動。 「これがこの子の言う 『かっこいいすみれさん』の具現化なんだね」 と嬉しく見つめた情景でありました。 |
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| こちらはヤギ牧場までお出かけした子ども達。 去年はヤギが怖くって近づけもしなかった女の子が 手ずからエサをやることが出来るようになった自分に大喜び。 幼稚園でも自分の想いを言葉にして 伝えることが出来るようになったことも相まって、 饒舌なおしゃべりを聞かせてくれておりました。 また「触ってもいい?」と聞いてくる子には 「いいよ、頭を撫でてあげて」と応えた僕。 するとヤギを恐れることなく ぐわしぐわしと頭を触って見せるから僕らがびっくらこ。 節分の鬼は「恐い!」ってべそをかいていたのに、 「その恐いのしきい値はどこにあるの?」 と不思議に思った僕でありました。 そんなこんなで元気一杯・勇気百倍、 そんなこの子達の『ヤギ牧場参り』でありました。 |
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| ちょっと暖かくなったなら すぐに自然が反応してくれるのが日土幼稚園の良いところ。 頭の上を飛び出したモンシロチョウを追いかけて、 野山を走り回る子ども達。 捕まえた虫達を飼育ケースに入れまして、 超御機嫌笑顔でありました。 また雨上がりの『カニマンホール』では サワガニが隅っこに佇んでいるのを発見した子ども達。 みんなで頭を突き合わせながら、 カニを救って捕獲しておりました。 網で捕まえることは出来ても手で触れない子、 臆せずカニを掴んで見せる小さい組の子と様々でしたが、 また『小さな命に心躍らせる季節』がやって来たかと思うと なんだか嬉しくなってしまう僕なのです。 何に興味を示すかはその子次第。 僕らは遊び方や作法などがなるべくない状態のものを その目の前に提示して、 そこからこの子達がどのように自分の世界や嗜好性を 広げて行ってくれるかを、 そっと見つめてゆきたいと思うのです。 そこにこそ『自分発』の学びあり・挑戦あり、 それぞれの自己啓発が行なわれてゆくものだから。 そこに居合わせた僕らも それからその子の『ひととなり』を知り、 『その意志を具現化するためには、 どうして行ったらいいのか』 を一緒に考えてゆくことで 僕ら自身の学びと成長の種になってくれたなら、 それはまた嬉しいことと思うのです。 この季節、まずは自分探しの『はじめのいっぽ』。 この子達といろいろ試し楽しんでゆきたいと思っています。 そんな僕らにお母さん達も 想いを重ねて行ってくれたなら嬉しく思います。 |
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| 今週の顔 | |
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| もも組のかなた君です。 クラスが替わって最初の頃は 心もとなさそうな顔をしておりましたが、 今では実祐先生や僕らを相手に お調子・おふざけパフォーマンスも やって見せてくれるようになりました。 ふっとほっとこんなふうに笑っている かなた君の笑顔が大好きです。 |
すみれ組のななちゃん、 大好きブランコに揺られて御機嫌笑顔。 今年はお隣にばら組さんもいる環境で 女子同士の触れ合いも多くなりました。 そんなばら女子をお世話しながら 嬉しそうに遊んでくれているななちゃん。 小さい子達の言葉や想いを受けながら 優しく包み込んでくれています。 |
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| すみれ組のやまと君、新年度が始まって 『かっこいいすみれ』が目標だと 事あるごとに語ってくれています。 そう言いながらやっちゃったその時に 「かっこいいすみれってどんなの?」 と尋ねたならば立ち止まり、 真剣な顔して考えてくれる今日この頃。 それが『かっこいいすみれ』なんだよ! |
ばらさんのきっぺい君です。 同じえりか先生でのばら組なのに、 新学期最初はドキドキ顔をしてました。 でも今ではすっかりペースも戻って来て、 「えへへ」や「べー!」ってやりながら 自分の想いを顕してくれています。 お楽しみ会での『バニージャンプ』、 素敵なパフォーマンスでありました。 |
| 【4月20日 ひよこクラブ&ばら組】 今日はひよこクラブの日、 4名のひよこちゃんが遊びに来てくれました。 今回の担当はえりか先生。 ばらさん達も連れて来てくれまして、 おかげさまで元気&賑やかに ひよこクラブを行なうことが出来ました。 最初の手遊び・触れ合い遊びで ばらさんのお相手をしてくれたのは眞美先生。 5人のお母さんとなってくれまして、 『ぎゅー!』としてくれたのが嬉しかった子ども達。 去年はお母さんと一緒のひよこクラブ参加だったので 「今日はどうなるかな?」と思ったものでしたが、 『お兄ちゃん』『お姉ちゃん』を自負するこの子達は さすがのへっちゃら!でありました。 今日の製作は『こいのぼり作り』に挑戦してもらいました。 お母さんと一緒にバッグにもなるこいのぼりを ひよこちゃん達に作ってもらいました。 なんでバッグになっているのかは「あとのお楽しみ!」 と次への期待も投げかけながら、 親子での関わり合いの時を 楽しむことが出来ました。 一方のばらさん達も眞美先生に教えてもらいながら、 『こいのぼり作り』を楽しんでおりました。 只今、幼稚園のあちらこちらにお目見えしているこいのぼり。 そんな日常の風景として親しみながら クラス製作でもやって来た『こいのぼり作り』。 この日も上手にさっさとやり進めている ばらさん達を頼もしく見つめたものでありました。 さて、お待たせしましたメインイベント。 えりか先生が準備してくれていたのは『イースターエッグ探し』。 一度やっているばらさん達はワクワクドキドキが止まりません。 でもまずひよこちゃん達に「おさきにどうぞ!」 と譲ってあげられたこの子達。 「ヤダヤダ!私が一番!」 ってなる子がいるかと思いきや、 この子達の『お兄ちゃん・お姉ちゃんモード』は本物のよう。 ひよこちゃんが探し見つけた後で、 堰を切ったように探しに飛び出して行った ばらさん達でありました。 今日の卵は前回の卵とまた違う 素敵な模様の『デコレーションたまご』。 でも中は割れない仕様になっているので、 ホントに割れないようにそおっと大事に持って帰ってもらいました。 また最後の最後に お菓子のプレゼントももらいまして、 御機嫌笑顔で帰って行った ひよこちゃん&ばらさんでありました。 僕らの嬉しいイースターをここでも共有させてくれたえりか先生に 心より感謝です。 そんな素敵な嬉し楽しい 今日のひよこクラブとなりました。 遊びに来てくださった皆さん、ありがとうございました。 また次回も遊びに来てください。 来月は5月18日(月)です。 どうぞおたのしみに! |
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| 4月21日 すみれ組 今日は野菜苗を買いにお出かけをしたすみれさん。 その前にまずは『何を育てるか』の会議です。 去年は『様子見ちゃん』達との関わりで すみれ組をやって来た美香先生。 「したいことはないの?」「思ったことを言っていいんだよ」 とそんな投げ掛けから始まった新年度だったのでありますが、 今年のこの子達は 「あーだ」「こーだ」 「ちがう」「ちがう」「そうじゃない!」 「にゃごにゃごにゃご」。 リアル『とらネコたいしょう一家』のように 最初から大変なことになってしまっています。 それでも年度の所信表明演説で 「子ども達の想いを聞いてあげて」 「みんなでお互いにうれしくなれるようにやって行こう」 なんて園長が言ったものだから、 この子達の『にゃごにゃご』を聞きながら 『ひとつの解』を求めようと 一生懸命お付き合いしてくれた美香先生。 出発予定の時間になってもまだ終わらぬ『にゃごにゃご会議』に 「先生、おつかれさま」と思いながら 写真を撮ってまたしばらく待っていた僕でありました。 そうしてやっと『買う苗4種』が決まりまして、 意気揚々とバスに乗り込み出発したこの子達。 『やりたいモチベーション』は満々。 到着したグリーンセンターでは あっと言う間に苗を見つけ出し、 お買い物も済ませたのでありました。 そして帰路についたこの子達。 帰りがけのバスではひとつのイスに 押し合いへし合いになって座ったり、 「ちゃんとすわってて」「はい」の10秒後にお尻が席から浮いて 同じことを何度も何度も言われたり、 改めてこの子達の課題を一杯見せられたもの。 人のことは「いけんよー!」 ってしたり顔で指摘出来るのに、 自分のことは分からず『わらわら、ばらばら、大騒ぎ』。 『人のふり見て我がふり直す』 だった去年のすみれに対してこの子達は 『自らの体験を通じて成長してゆくタイプ』みたいです。 でもどちらが良いと言うのでもありません。 去年の子達は分かり過ぎるが故に 過敏なほどに恐がりだったところもあり、 始めの一歩がなかなか踏み出せませんでした。 それに対して対して 今年の子達はノリばかりは無敵モード。 みんなで『にゃごにゃご!ワイワイ!』やりながら、 色んなことを学び自らの想いも顕して行ってくれることでしょう。 真面目な美香先生のメンタルと体力が心配ですが、 みんなでフォローしてゆけるよう がんばってゆきたいと思います。 お母さん達にもアシストのほど、 よろしくお願いいたします。 そうして帰って来て早速苗植えをしたこの子達。 ちゃんと先生の話を聞いている子、 なすべきことをさっと行動に顕せる子、 力自慢でみんなの頼りになってくれる子と、 それぞれに『自分らしさ』をその共同作業の中に顕してくれました。 そうそう、みんなで寄り添い力を合わせれば どんなことも前向きにやって行ってくれるこの子達。 それが今年のすみれさんの一番の魅力です。 想いが強すぎてぶつかったり・空回りしたりをする中で、 一歩一歩ひとつひとつ 『すみれらしいすみれ』になって行ってくれることを期待しています。 がんばれ、僕らのすみれ組! |
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| 【今週のスナップ】 先週も大人気&大賑わいとなった『虫捕り遊び』。 今週はその中身や範囲も広がって来て、 ばらさんが「わたしも!」って参加したり、 「これってなに?」と図鑑を調べ知識を深めたり、 そんな姿があちこちで見られました。 また未確認生物も発見されて 「これ、なに?」で大盛り上がり。 「さなぎ」「いもむし」「でっかいみみず!」 口々に思いを述べ合っていた子ども達。 この間まで「こわい!」って言っていた子達が先輩達に感化され、 こうやって『ひづちっこ』になってゆくんだね… と進化の過程を嬉しく見つめている僕です。 |
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| 一方の砂場でありますが、 こちらも急激なる進化を見せているところ。 先週頭にはまだ何もなかった更地に 山が創られ川が流れ、 『天地創造』がなされているような光景を 僕らに見せてくれています。 子どもだけでは何も顕されなかったこの砂場。 そこに先生達が一緒に佇み関わりを持ちながら、 この子達の想いに『ヒントの雫』を落したり、 彼らの試行錯誤を温かく見守ってあげながら、 子ども達の自己実現を促してくれています。 先生達のそんな献身に感謝です。 |
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| 【今週のスナップ 4月23日】 今日は朝から一日雨降り。 と言うことでホールにサーキットを用意してくれた先生達。 お部屋で「走らないで!」って言ったって、 あり余る想いとエネルギーが消費されなければ 言われてもつのは3秒程度。 ならばちゃんとそのための環境を作ってあげようと、 朝から準備してくれました。 アスレチックもそうですが、 危なくないようと配慮も行ないながら 整えたこの『雨の日ホールサーキット』。 またやりながら「ここも、もうちょっと」 と配置改善や危険対策を追加しつつ、 ホールで身体を使って遊んでみました。 やってみて気が付いたのは 「この子達、こんなにアスレチック出来たっけ?」。 この間までよちよちしていた子達が すべり台を逆さから登ってみたり、 デコボコ飛び石を上手に渡ってみたり。 一方、「これ、運動会の時出来たと思ったのに」 と言うのは『ケンケンパ』。 初挑戦ではないはずなのに、 急ぎあせってリズムを崩すのか 『ケケケケ・・・』となんかハチャメチャになっている子もありまして、 「こう言うエクササイズは続けてやらないと 身体が忘れてしまうんだね」 と改めて思わされたものでした。 一方ばらさんやももさんは 初挑戦のエクササイズにも果敢にチャレンジしておりました。 運動会では『ハードル両足ジャンプ』が精一杯だったのに、 その身のこなしが進化している子達もありました。 この秋から春にかけまして、 どんぐり拾いで山を登ったり お散歩小旅行で一杯歩いたり、 加えてサッカー教室でも 園庭を所狭しと走り回るようになったこの子達。 自分の身体を一杯に使って遊ぶことの 『意義と大切さ』を嬉しく見せてもらったものでした。 また目の前で上の子がやって見せるスーパーパフォーマンスに 「よし僕も!」と意気を高めていた子もあって、 子ども達のそんな姿が随所に見られた 今日のサーキット遊びでありました。 そんな嬉しい発見と成長を見つめながら、 この子達と楽しいひと時を過ごした今日この日。 神様が与えてくださった雨の日でしたが、 それがもたらせてくれた『異年齢交流&エクササイズ』を 嬉し楽しく見つめたもの。 そんな素敵な雨の日の情景です。 |
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| 4月24日 もも組 ももさんはおさんぽに出かけて来ました。 『発見シール帳』を首からぶら下げ、 意気揚々とお山に向かって歩き出した子ども達。 実祐先生が準備してくれたのは 見つけたらそこにシールを貼ってゆく イラストが並べられたチェックシート。 それを手にしただけでもうその気になっちゃって、 「あ!」「あれ!あれ!」 と心が『探索モード』になっていたこの子達。 まだ園庭を出ぬうちからあれこれ発見するものだから、 なかなか幼稚園を後にすることが出来ない そんなこの子達の姿に思わず笑ってしまいました。 山に入って子ども達が「見つけた!」と採って来たのは 『クローバー』ならぬ『カタバミの葉』。 三つ葉同士でよく似ているんだけれど なんかちょっと違います。 そこから咲く花も本物はシロツメクサの白い帽子なのに対して、 なんかピンクのお花が咲いているミツバは『ムラサキカタバミ』。 二つをよくよく見比べながら、 春の発見・草花の研究に勤しんでいた 先生&子ども達でありました。 また途中大きく伸びた筍を見つけた子ども達。 去年、ヤギに筍をやったらムシャムシャ食べてくれたのを覚えていて、 「あれ!持って行く!」と言う男の子。 それならば…と草むらに分け入り 大きな筍を取って抱えて来た新先生。 それを釜でぶつ切りにしたものを 子ども達が牧場に投げ入れたなら、 今年も大喜びでパクパクかぶりついていた 二匹のヤギ達でありました。 そんなヤギの姿に子ども達も大喜び。 「また持って来るからね!」 とヤギに別れを告げて先を急いだものでした。 もう一つ只今大人気となっているのはテントウムシ。 『指に停まらせると上に上に登って行って、 そこから飛び立つ習性がある』 と本で読んだこの子達。 その通りにやってみたならば 本当に飛んで「うわー!」。 兎角文献や画像だけでは頭でっかちになりがちな この子達の『自然学習』も、 こんなリアル教材による検証がなされたなら 心や記憶への定着度も違って来ます。 素敵な学びを自然の中にその身を投じつつ、 たっぷり味わっていたこの子達&実祐先生でありました。 先生、今日はお散歩に連れて行ってくれてありがとう。 また行こうね! |
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| 今週の顔 | |
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| もも組のゆいかちゃんです。 学期の始めはいつもちょっと 淋しくなってしまうゆいかちゃんでありますが、 『ももさんになった!』の自負は そんな負の想いを吹き飛ばしてくれるよう。 自らの想いを認め受け入れながら、 その上でそこからがんばろうとしている姿に 「お姉さんになったなぁ」と思う僕なのです。 |
ばら組のかやちゃんも 元気御機嫌のブランコ遊び。 「ヤダヤダ」言ってたたんぽぽさんから 「ばらさん!お姉さん!」と がんばっている今日この頃。 我に返って涙が出ちゃうこともありますが、 笑えば元気百倍のスイッチON! こんな笑顔の素敵なかやちゃんです。 |
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| ももさんのゆいと君、 御機嫌さんのしたり顔。 僕を見つけるとまるで自分を鼓舞するように 絡んで来るのでありますが、 それもがんばっているパフォーマンス。 『真ん中っ子』は自己主張してなんぼ。 なのでじゃれ合いながら 想いを交わし合っている僕らなのです。 |
もも組のなぎくんです。 ももになってまた一つ「パワーアップ!」 ってそんな感じのなぎ君は、 只今フィジカルもメンタルも絶好調。 おふざけ&全力出力で 『ギャングエイジのももさん』を 顕してくれているみたい。 人前パフォーマンスも大の得意になりました。 |